Según los investigadores del Informe Faros, trabajar la educación emocional en clase mejoraría el clima escolar, la relación entre compañeros y con el docente y facilitaría la adquisición de aptitudes y habilidades útiles, que contribuyen a mejorar la tolerancia a la frustración y una buena gestión de las situaciones adversas.
http://www.educaweb.com/noticia/2012/03/07/trabajar-inteligencia-emocional-ninos-reduce-riesgo-conflictividad-15340.html
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