ESCALA DEL UNIVERSO

http://htwins.net/scale2/

VA DE MEDIDAS DE CAPACIDAD

http://www.aplicaciones.info/decimales/siste02.htm

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/medidas/capacidad/capacidad_p.html

VA DE SABIO MATEMÁTICO

Cada número es una hoja nueva, recuerda que tenemos que completarlo en sexto:
1ª.- Números romanos (tabla y reglas pg 14)
2ª.- Comparar y ordenar números naturales (pg 10 y pg 8)
3ª.- Suma y resta: términos, propiedades de la suma y prueba de la resta (pg 12 y 13)
4ª.- Multiplicación: definición, términos, propiedades, multiplicar números que acaban en 0 (pg 22, 24, 26, 28)
5º.- Expresiones con varias operaciones (pg 30)
6ª.- División: definición, términos, prueba, exacta o entera, propiedad fundamental, dividir números acabados en 0 entre 10,... (pg 38, 40, 42, 44, 46)
7ª.- Fracciones: definición, términos, comparar fracciones, fracciones equivalentes, fracción de una cantidad, sumar y restar fracciones, fracción como división exacta, números mixtos (pg 54,56, 58, 60, 68, 70, 72, 74)
8ª.- Números decimales: décima, centésima, milésima, lectura y escritura, recta numérica, números decimales y fracciones, redondeo, sumar y restar números decimales, multiplicar un número decimal por un número natural, multiplicar un número decimal entre 10,..., división con cociente decimal (pa 82, 84, 86, 88, 90, 98, 100, 102, 104)
9ª.- Estadística: frecuencia, moda, media, gráficos de barras, pictogramas, gráficos de líneas, gráficos circulares (pg 112, 142, 116, 118)
10ª.- Medidas de longitud: unidades, cambios de unidad, expresión compleja e incompleja (pg 126, 128, 130, 132)

TABLAS DE MULTIPLICAR

http://jonhernandez.files.wordpress.com/2012/01/plantillatablasx.pdf

PREFIJOS Y SUFIJOS

DICTADOS

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/dictados56_p.html

VA DE DIVISIONES

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/ladivision/ladivision_p.html

TRATAMIENTO FOTOGRÁFICO

http://www.photofunia.com/

NO DEJES DE PREGUNTAR

COMUNIDADES AUTÓNOMAS

Comunidad Autónoma: Andalucía
Capital: Sevilla
Provincias: Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga y Sevilla.

Comunidad Autónoma: Aragón 

Capital: Zaragoza

Provincias: Huesca, Zaragoza y Teruel.

Comunidad Autónoma (y provincia): Asturias (Principado de Asturias)

Capital: Oviedo

Comunidad Autónoma (y provincia): Cantabria

Capital: Santander

Comunidad Autónoma: Castilla y León

Capital: Valladolid

Provincias: Burgos, Soria, Segovia, Ávila, León, Zamora, Salamanca, Valladolid y Palencia.

Comunidad Autónoma: Castilla-La Mancha

Capital: Toledo

Provincias: Toledo, Ciudad Real, Cuenca, Guadalajara y Albacete.

Comunidad Autónoma: Cataluña 

Capital: Barcelona

Provincias: Barcelona, Tarragona, Lérida  y Gerona.

Comunidad Autónoma: Comunidad Valenciana

Capital: Valencia

Provincias: Castellón, Valencia y Alicante.

Comunidad Autónoma: Extremadura

Capital: Mérida

Provincias: Cáceres y Badajoz.

Comunidad Autónoma: Galicia 

Capital: Santiago de Compostela

Provincias: La Coruña, Lugo, Orense y Pontevedra.

Comunidad Autónoma (y provincia): Islas Baleares

Capital: Palma de Mallorca

Comunidad Autónoma: Islas Canarias

Capitales: Santa Cruz de Tenerife y Las Palmas de Gran Canaria

Provincias: Santa Cruz de Tenerife y las Palmas de Gran Canaria.

Comunidad Autónoma (y provincia): La Rioja

Capital: Logroño

Comunidad Autónoma (y provincia): Madrid

Capital: Madrid

Comunidad Autónoma (y provincia): Murcia (Región de Murcia)

Capital: Murcia

Comunidad Autónoma (y provincia): Navarra (Comunidad Foral de Navarra)

Capital: Pamplona 

Comunidad Autónoma: País Vasco 

Capital: Vitoria 

Provincias: Álava , Vizcaya  y Guipúzcoa 

Ciudad Autónoma de Ceuta, Ceuta

Ciudad Autónoma de Melilla, Melilla

LO QUE VEN LOS NIÑOS ES LO QUE HACEN

VA DE COMUNIDADES Y PROVINCIAS

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~23003429/educativa/autonomias.html

http://www.juegos-geograficos.com/

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esprovin3e.html

http://duo3.lacoctelera.net/post/2008/02/01/provincias-y-comunidades-autonomas

ACERTIJANDO 9

En la audiencia

SOLUCIÓN: los cuatro son culpables.

Criptogramas numéricos

Los criptogramas numéricos son operaciones de cálculo en las cuales se han sustituido las cifras por letras u otros símbolos de manera que se propone encontrar que valor corresponde a cada letra, teniendo en cuenta, claro, que una misma letra no puede representar dos valores numéricos diferentes. Su resolución, a menudo, exige muchas hipótesis y largos cálculos que implican grandes riesgos de confución.

Las reglas para resolver los criptogramas son las siguientes:

• Los números están en base diez, a menos que se especifique lo contrario.
• Cada letra o símbolo representa un único número.
• El primer dígito de un número no puede ser el cero.

A continuación os propongo unos cuantos criptogramas para que practiqueis.

1. 

   PAR
+ RAS
-------------
 ASSA

2. 

   IS
+ SO
-------------
 SOS

EL AHORCADO

http://www.thatquiz.org/es-6/matematicas/identificar/fracciones/

ANDY WARHOL

• Fecha:  hasta el 22 de abril
• Descripción: La obra menos conocida del padre del “Pop Art” se instala en Zaragoza hasta el 22 de abril en una exposición única en Europa que sólo podrá verse en la capital aragonesa.

El Patio de la Infanta de Ibercaja acoge obras de Andy Warhol procedentes del Museo Andy Warhol de Pittsburgh que hasta ahora no habían salido de esta sede por sus problemas de conservación, como fotomatones, fotos hechas en polaroid y “pinturas cosidas”. Personajes como Marilyn Monroe, Truman Capote, Shirley Temple, Liz Taylor, Sylvester Stallone o el propio Warhol “desfilan” ante los ojos de grandes y pequeños con las actividades organizadas para disfrutar del arte en familia. Se trata de dos talleres específicos, llamados ” La familia Warhol” y “Dónde está Warhol” Con los dos está garantizado el entretenimiento, ya que el primero es un juego de retratos, y el segundo un juego de detectives.

• Edad recomendada: niños de entre 6 y 12 años
• Lugar: Patio de la Infanta de Ibercaja (San Ignacio de Loyola 16)
• Fecha: del 5 de febrero al 15 de abril, los sábados, domingos y festivos.

• Hora: de 12 a 13.30 horas
• Organiza: Ibercaja
• Precio: 3 euros

REPASANDO FRACCIONES

http://www.thatquiz.org/es-6/matematicas/identificar/fracciones/

JORNADA SOBRE EDUCACIÓN EMOCIONAL

http://www.fundacionpiquer.es/Imagenes/retosIII/email_fundacion.html

INTERIORIZAMOS LA SOLIDARIDAD

El tutor habla al grupo que adopta una postura cómoda. Dejamos siempre varios segundos (8-10 más o menos) entre frase y frase.

———————————————————————————————————-

• Nos vamos callando.
• Adoptamos una postura cómoda
• Dejamos a un lado otros problemas y nos relajamos.
• Cerramos los ojos
• Pensamos en todas las cosas que tenemos
• Pensamos en nuestra casa, la escuela, nuestros juguetes, ropa.
• No es un mundo justo, no todo el mundo está como nosotros y nosotras.
• Imaginad que vais a casa y hoy no vais a poder comer.
• Imaginad que vuestros padres os comunican que os han quitado la casa y que no sabéis donde vais a dormir.
• Tenéis hambre, tenéis frío.
• Imaginad que os ponéis enfermos pero vuestros padres os dicen que sin dinero solo podéis esperar a que se os pase.
• Imaginad que llegan unas personas de una organización de ayuda y os traen comida. Por fin podéis comer algo.
• Imaginad que os dicen que su organización tiene médicos y que mañana os visitará para curarte.
• Imaginad que os van a ayudar a disponer de un lugar donde dormir hasta que se solucionen vuestros problemas.
• Os sentís mejor, hay personas en el mundo que se preocupan por los demás.
• Todo esto es gracias a las ayudas que muchas personas han dado.
• Tú puedes ser una de esas personas
• Vamos abriendo los ojos.

http://jonhernandez.wordpress.com/2012/02/14/ejercicio-de-interioridad-para-trabajar-la-solidaridad/

SOPA DE LETRAS SOBRE CLIMAS DE ESPAÑA

http://www.genempire.com/generador-sopa-de-letras

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INSTRUCCIONES PARA LOS ALUMNOS/AS DE 5º C:

1º .- Pica en la palabra comentario, aparece debajo de cada entrada.

2º .- Escribe tu mensaje dentro del recuadro blanco.

3º .- Selecciona perfil, es mejor que utilices anónimo, firmando tu comentario.

4º .- Publicar.


5º .- Si sale el mensaje: COMENTARIO PENDIENTE DE MODERACIÓN, lo has hecho bien o la red está de tu parte, algo que no siempre ocurre. Repite el 4º paso hasta que ocurra lo anterior.

RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2011/razonamiento_logico/actividades/rl.html

CARNAVAL 2012- II

http://photofunia.com/

CALENDARIO 2012

http://www.ceapa.es/c/document_library/get_file?uuid=9f9551d6-6e23-4e6f-a4b8-42b613e28d40&groupId=10137

CARNAVAL 2012

JUGANDO CON BOB ESPONJA

http://91.121.20.14:81/juegos/bob-esponja-carnaval.swf

ACERTIJANDO 8

En la audiencia:

• El inspector cero solía ir a la audiencia para observar los juicios. De esta forma ponía a prueba su capacidad de razonamiento. Uno de los casos con los que se encontró es el siguiente:
• Tenemos cuatro acusados: A, B, C y D. Se establecieron los siguientes hechos:
• - Si A es culpable, entonces B era cómplice.
• - Si B es culpable, entonces o bien C era cómplice o bien A es inocente.
• - Si D es inocente, entonces A es culpable y C inocente.
• - Si D es culpable, también lo es A.
• ¿Quienes son inocentes y quienes culpables?

Espero vuestros comentarios, ¡a pensar!

MAPAS FLASH INTERACTIVOS

http://www.xtec.es/~ealonso/flash/mapasflash.htm

VA DE PREFIJOS Y SUFIJOS

http://www.testeando.es/test.asp?idA=48&idT=hnhaozym

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200601271044_PRE_0_2105527118&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/lengua/popup_fullscreen.htm

VA DE MEDIDAS DE LONGITUD

http://www.aplicaciones.info/decimales/siste01.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared01/sistema_metrico/sistemaMetrico.swf

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/medidas/longitud/longitud.html

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/r_medidas/medidas_p.html

VA DE CLIMAS

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/primaria/conocimiento/climas/index.htm


http://www.educaplus.org/climatic/05_clim_climasespana.html


http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1007

IDEAS PARA DISFRACES